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Redes 20: Qué es el tiempo

¿Quién no recuerda sus años de la infancia como mucho más duraderos comparados con los vividos después de la adolescencia? ¿Por qué nos parece que el tiempo se ralentiza cuando vivimos una situación peligrosa? Las películas parecen más cortas la segunda vez que las vemos, al igual que un recorrido de un sitio a otro resulta más breve cuando ya no es la primera vez que lo hacemos. Al menos desde el punto de vista subjetivo, el tiempo no es rígido. Es una construcción del cerebro muy maleable.

Para comprender mejor el fenómeno de la percepción subjetiva del tiempo, Eduard Punset ha entrevistado a un científico joven, multifacético y con una carrera prometedora. El neurocientífico David Eagleman es director del Laboratorio para la Percepción y la Acción de la University of Texas Medical School en Houston.

¿Cómo hacen los neurocientíficos para entender cómo el cerebro reconstruye los sucesos temporales? Punset escucha de primera mano la explicación de Eagleman quien, prontamente, volverá a estar en Redes para hablar de la sinestesia, otro de sus campos de investigación.

“Qué es el tiempo” se emitió en la madrugada del domingo 23/11.

Para ampliar:

  • “Time and the Brain (or, What’s happening in the Eagleman Lab)”, artículo de Eagleman en su web.
  • “THE MIND IN OVERDRIVE”, artículo de la revista Discover sobre la percepción del tiempo.
  • “10 Unsolved Mysteries Of The Brain”, artículo de Eagleman en la portada de la revista Discovery.

Descarga la transcripción de la entrevista.

Vía Redes en la red

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Redes 24: Podemos leer la mente

“Podemos leer la mente” se emitió en la madrugada del domingo 22/02/2009.

¿Qué es ser inteligente? ¿Quién es inteligente? La neurociencia de hoy va más allá de los tests de inteligencia y trata de explorar el cerebro en busca de las regiones o funciones que determinan el ingenio.

Eduardo Punset entrevista al neurocientífico Richard Haier, de la Universidad de Nuevo México, especialista en emplear la neuroimagen para el estudio de la inteligencia humana.

Para ampliar:

  • “High-Aptitude Minds: The Neurological Roots of Genius”, artículo en Scientific American.
  • “Searching for Intelligence in Our Genes”, artículo en Scientific American.
  • “Physiological Bases of Intelligence”, resumen de la conferencia de Richard Haier en el ciclo “The Nature and Nurture of Women in Science” organizado por la New York Academy of Science.
  • “New Theory: How Intelligence Works”, noticia publicada en LiveScience.

Vía Redes en la Red

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